Φυσική προσβασιμότητα ΑμεΑ και αναβάθμιση εξοπλισμών στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα

Στη βάση της χαρτογράφησης (έγγραφο 783/16.03.2022 της Επιτελικής Δομής ΕΣΠΑ του ΥΠΑΙΘ), η κατηγορία παρέμβασης που αφορά στη φυσική προσβασιμότητα ΑμεΑ περιλαμβάνει ενδεικτικά κατασκευή ανελκυστήρων ή μηχανικών μέσων κάλυψης υψομετρικών διαφορών και χώρου πρόσβασης, τοποθέτηση ράμπας ή αναβατόριου, διαμόρφωση προσβάσιμων χώρων υγιεινής και προσβάσιμων χώρων στάθμευσης οχημάτων ατόμων με αναπηρία με ειδική διαγράμμιση πλησίον εισόδων κτηρίων κ.λπ.

Επίσης, οι προτεραιότητες του ΥΠΑΙΘ για την αναβάθμιση των εξοπλισμών στην Ανώτατη Εκπαίδευση είναι οι εξής:
Υποδράση 1: Εξοπλισμός για την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
- Υποστηρικτικές τεχνολογίες για ΑμεΑ.
- Εφαρμογές Λογισμικού Υποστηρικτικών Τεχνολογιών Πρόσβασης για ΑμεΑ.

Υποδράση 2: Εξοπλισμός για εξ αποστάσεων εκπαίδευση και διαδικτυακή μάθηση και δια βίου μάθηση χωρίς αποκλεισμούς.

Υποδράση 3: Εργαστηριακός εξοπλισμός για εκπαίδευση και δια βίου μάθηση σε αντικείμενα σπουδών που συνδέονται με:
- Βιώσιμη ανάπτυξη και κλιματική αλλαγή (πράσινη ανάπτυξη, κυκλική οικονομία, περιβάλλον, ενέργεια κλπ.).
- Τομείς αιχμής για την ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας όπου παρουσιάζονται ελλείψεις στην αγορά εργασίας (πληροφορική, γαλάζια οικονομία, ασημένια οικονομία, τουρισμός, εφοδιαστική αλυσίδα κλπ.).